一、案例概述

中原環(huán)保工會(huì)為有力推動(dòng)公司技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展，積極整合公司下屬主攻污水處理、污泥處置、機(jī)修電儀等多項(xiàng)工種的12家勞模工匠創(chuàng)新工作室，通過(guò)由1個(gè)國(guó)家級(jí)勞模工匠創(chuàng)新工作室“頭雁引領(lǐng)”，11家省級(jí)、市級(jí)、產(chǎn)業(yè)級(jí)勞模工匠創(chuàng)新工作室“群雁協(xié)同”，實(shí)現(xiàn)不同工種勞模工匠創(chuàng)新工作室之間的合作技術(shù)攻關(guān)、技能人才輪訓(xùn)、聯(lián)合項(xiàng)目研發(fā)，解決各生產(chǎn)單位和排水行業(yè)各工種的技術(shù)發(fā)展瓶頸，匯聚技術(shù)創(chuàng)新合力。

二、針對(duì)問(wèn)題

▲?勞模工匠創(chuàng)新工作室單打獨(dú)斗難以滿足技術(shù)迭代需求：?環(huán)保產(chǎn)業(yè)技術(shù)更新速度快，單個(gè)工作室的獨(dú)立研發(fā)模式效率低，無(wú)法快速響應(yīng)行業(yè)技術(shù)發(fā)展需求。

▲?跨工種勞模工匠創(chuàng)新工作室缺乏協(xié)同機(jī)制：?不同專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的創(chuàng)新工作室之間未建立有效合作機(jī)制，導(dǎo)致資源分散、技術(shù)互補(bǔ)性不足，難以形成創(chuàng)新合力。

▲?人才培養(yǎng)模式與企業(yè)需求脫節(jié)：?現(xiàn)有的人才培養(yǎng)體系無(wú)法針對(duì)性輸出多層次技術(shù)人才，制約企業(yè)技術(shù)升級(jí)和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型。

三、主要做法

（一）打造標(biāo)桿勞模工匠創(chuàng)新工作室。

▲搭建勞模工匠引領(lǐng)創(chuàng)新平臺(tái)：以全國(guó)勞模和笑天為模范引領(lǐng)，整合高技能人才資源“搭班子”，以攻關(guān)環(huán)保產(chǎn)業(yè)技術(shù)難點(diǎn)為導(dǎo)向，從組織架構(gòu)、工作機(jī)制入手逐步建設(shè)和完善和笑天勞模創(chuàng)新工作室。

▲構(gòu)建階梯式師徒傳承體系：工作室因材施教、采用新型“師帶徒”模式，形成“一位高級(jí)技師帶兩位技師、兩位技師帶四位高級(jí)工、四位高級(jí)工帶八位中級(jí)工”的師徒傳承體系，為公司勞模創(chuàng)新工作室建設(shè)運(yùn)行樹(shù)立標(biāo)桿提供了參考借鑒。

▲發(fā)揮標(biāo)桿工作室?guī)?dòng)作用：和笑天勞模創(chuàng)新工作室作為中原環(huán)保勞模工匠創(chuàng)新工作室集群的標(biāo)桿，牽頭開(kāi)展公司各項(xiàng)“五小”項(xiàng)目攻關(guān)、經(jīng)驗(yàn)交流、人才培養(yǎng)工作。

（二）發(fā)揮勞模工匠創(chuàng)新工作室集群效應(yīng)。

▲構(gòu)建三級(jí)創(chuàng)新工作室聯(lián)盟平臺(tái)：整合公司下屬?lài)?guó)家、省、市級(jí)11個(gè)勞模工匠創(chuàng)新工作室，搭建“鄭州市排水行業(yè)勞模和工匠人才創(chuàng)新工作室聯(lián)盟”。

▲全維度激發(fā)集群創(chuàng)新效能：在設(shè)施建設(shè)、機(jī)制建立、績(jī)效考核、項(xiàng)目研發(fā)等方面全面發(fā)力，在“頭雁”引領(lǐng)下圍繞降低成本、節(jié)能減排、污染防治、環(huán)境保護(hù)、技術(shù)改造、技術(shù)革新、安全生產(chǎn)等主題，自行開(kāi)展或兩家以上工作室組成攻堅(jiān)小組，組織開(kāi)展技術(shù)攻關(guān)、管理創(chuàng)新、科學(xué)研究等活動(dòng)，推廣普及先進(jìn)的創(chuàng)新理念、技術(shù)和方法。

▲量化成果彰顯技術(shù)攻堅(jiān)價(jià)值：推出發(fā)明專(zhuān)利24項(xiàng)，實(shí)用新型專(zhuān)利178項(xiàng)，創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益近6000萬(wàn)元，解決各生產(chǎn)單位和排水行業(yè)各工種的技術(shù)發(fā)展瓶頸，匯聚技術(shù)創(chuàng)新合力。

（三）培養(yǎng)人才梯隊(duì)。

▲構(gòu)建多層級(jí)技術(shù)創(chuàng)新孵化網(wǎng)絡(luò)：在12個(gè)勞模工匠創(chuàng)新工作室架構(gòu)中建立多個(gè)技術(shù)創(chuàng)新小組和項(xiàng)目孵化，各工作室直接實(shí)現(xiàn)資源配置和人才交流暢通。

▲雙軌驅(qū)動(dòng)項(xiàng)目與人才升級(jí)路徑：以項(xiàng)目攻關(guān)為載體，創(chuàng)新工作室成員自行結(jié)成若干技術(shù)創(chuàng)新小組，挖掘項(xiàng)目從“基層小改小革”到“公司核心技術(shù)”的升級(jí)路徑，探索小組成員從“基層創(chuàng)新達(dá)人”到“科研創(chuàng)新骨干”的成長(zhǎng)通道。

▲量化技能人才梯隊(duì)建設(shè)成果：截至2025年，公司取得高級(jí)技師等級(jí)認(rèn)定證書(shū)的有36人，取得技師職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定證書(shū)的有255人，取得高級(jí)工職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定證書(shū)的有552人。

四、經(jīng)驗(yàn)啟示

▲建立跨領(lǐng)域協(xié)作機(jī)制：以標(biāo)桿工作室為支點(diǎn)，串聯(lián)多工種創(chuàng)新單元，解決單一工作室資源受限問(wèn)題。

▲發(fā)揮創(chuàng)新工作室集群效應(yīng)：通過(guò)創(chuàng)新工作室集群式發(fā)展，可以有效匯聚各方力量，形成技術(shù)創(chuàng)新合力。

▲打造階梯式人才培養(yǎng)體系：通過(guò)階梯式培養(yǎng)實(shí)現(xiàn)技能等級(jí)與創(chuàng)新能力的雙向提升，形成可持續(xù)的技術(shù)人才儲(chǔ)備。