探索工匠體系建設 助力產(chǎn)業(yè)工人成長
近年來,濟南高新區(qū)總工會通過思想引領、育訓結合、產(chǎn)教融合“三維推進”,搭建產(chǎn)業(yè)工人成長成才階梯,提升產(chǎn)業(yè)工人整體素質(zhì),推進產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設改革走深走實。
思想引領,為產(chǎn)業(yè)工人成長定方向。 強化對產(chǎn)業(yè)工人的思想政治引領。開展“學習二十大 建功新時代”等宣講活動600余次,送課進車間、送學進班組,引領職工聽黨話、跟黨走。同時組織“一匠五創(chuàng)”評選表彰工作,激勵產(chǎn)業(yè)工人學習并踐行勞模精神、勞動精神和工匠精神。
育訓結合,讓產(chǎn)業(yè)工人成才有通道。堅持“引育留用”全鏈條管理,讓學生進校就是進廠,畢業(yè)就能就業(yè)。以“競賽促發(fā)展助推建設世界一流高科技園區(qū)”為主題,先后開展臨工集團技能高新“匠心筑夢”勞動競賽、重點工程世界透明質(zhì)酸谷項目產(chǎn)業(yè)示范區(qū)勞動競賽、軌道交通R6線勞動競賽,共計1萬余名職工參與。
產(chǎn)教融合,讓產(chǎn)業(yè)工人成才有保障。率先將“雙元制”職業(yè)教育引入企業(yè),在費斯托氣動有限公司建立濟南市首個全方位培訓中心,形成了職業(yè)院校服務地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新模式。積極對接聯(lián)系駐地院校,按照產(chǎn)學研結合模式,通過校企合作,發(fā)揮學校辦學和企業(yè)就業(yè)優(yōu)勢,形成由人才培養(yǎng)到人才使用的自然流暢的良性循環(huán),已培養(yǎng)9屆300多名學徒,其中239人畢業(yè)后可直接入職。(孫會沅)
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