“目前濱州技能人才自主評價累計備案企業(yè)達到435家，評價技能人才6.6萬余名，其中高技能人才3.2萬余名，高技能人才占比達到48.5%?！庇浾呷涨皬纳綎|省濱州市總工會了解到，“新八級”職業(yè)技能等級制度出臺后，濱州市總與市人社部門積極跟進，在當(dāng)?shù)亍爱a(chǎn)改在線”平臺發(fā)布全市企業(yè)技能人才自主評價相關(guān)政策和申報模板，企業(yè)通過平臺及時了解相關(guān)流程，實施技能人才自主評價，暢通產(chǎn)業(yè)工人職級晉升新路徑。

從2022年開始，濱州市總牽頭上線“產(chǎn)改在線”平臺。借助信息化、數(shù)字化手段，將市直及各縣、市、區(qū)463個“產(chǎn)改”相關(guān)單位納入平臺管理。將“產(chǎn)改”任務(wù)細分為6大類、25小類、110個子類，各項工作點對點、靶向性落實到各單位，實現(xiàn)“產(chǎn)改”任務(wù)進展情況全程紀實、“產(chǎn)改”工作成效數(shù)字呈現(xiàn)、“產(chǎn)改”意見建議及時收集，構(gòu)筑起“產(chǎn)改”工作一體化推進體系。

“有了‘產(chǎn)改在線’平臺后，推進‘產(chǎn)改’工作落實的效率大大提升！”濱州市人社局“產(chǎn)改”專班工作人員付峰說。

濱州市總還建立了“產(chǎn)改觀察員”制度，160名“產(chǎn)改觀察員”深入車間班組和職工群眾，及時反饋一線實情，為推進“產(chǎn)改”工作積累起大量一手數(shù)據(jù)。利用“產(chǎn)改在線”平臺，“產(chǎn)改觀察員”可高效地對這些數(shù)據(jù)進行匯總、分析，實時督查“產(chǎn)改”各項工作清單的完成狀態(tài)、最新成果、存在問題及改進措施，有效推動“產(chǎn)改”工作提質(zhì)增效。

在基層一線工作的“產(chǎn)改觀察員”成愛華提出建議，應(yīng)加大對一線產(chǎn)業(yè)工人的心理關(guān)愛和社會關(guān)注。對此，濱州“產(chǎn)改”專班利用“產(chǎn)改在線”平臺，協(xié)調(diào)各方組建了職工心理關(guān)愛中心，加強產(chǎn)業(yè)工人心理疏導(dǎo)，廣泛宣傳產(chǎn)業(yè)工人事跡，營造出關(guān)愛勞模工匠、厚待產(chǎn)業(yè)工人的濃厚氛圍。

據(jù)濱州市總工會相關(guān)負責(zé)人介紹，“產(chǎn)改在線”平臺打造了“任務(wù)管理—事項分解—工作上報—進度監(jiān)測—業(yè)務(wù)監(jiān)督”全流程閉環(huán)式數(shù)字化鏈條，對任務(wù)進展情況實行定期追蹤、研判，根據(jù)工作推進狀態(tài)及進度，對“產(chǎn)改”重點工作任務(wù)的事項和責(zé)任單位進行亮燈管理，將亮燈監(jiān)督貫穿于“產(chǎn)改”推進全過程，推動各項“產(chǎn)改”任務(wù)全面落實，構(gòu)筑起“產(chǎn)改”工作一體化推進體系。

“以往我們分析‘產(chǎn)改’工作進度，都是靠手工記數(shù)據(jù)、列出表格再開會研究，費時費力又不直觀，現(xiàn)在通過‘產(chǎn)改在線’平臺，直接將企業(yè)數(shù)據(jù)調(diào)出來與全市數(shù)據(jù)作比對，領(lǐng)先項、落后項一目了然?！痹撈脚_技術(shù)負責(zé)人李林茂介紹，“產(chǎn)改在線”平臺設(shè)置了政策指南、責(zé)任分工、工作動態(tài)、創(chuàng)新亮點等模塊，不僅可以對全市“產(chǎn)改”工作進行成效評估，實現(xiàn)“產(chǎn)改”工作任務(wù)層級化，還可以實時督查各項工作任務(wù)的完成狀態(tài)、最新成果、存在問題及改進措施，并將各相關(guān)單位在“產(chǎn)改”工作推進中產(chǎn)生的優(yōu)秀經(jīng)驗和實操案例進行量化。

“通過打造‘產(chǎn)改在線’平臺，‘產(chǎn)改’任務(wù)落實的每一步都有跡可循、有據(jù)可依，進一步整合了政府部門政策資源、職業(yè)院校產(chǎn)教融合優(yōu)勢、企業(yè)推進‘產(chǎn)改’過程問題訴求，全方位提升了‘產(chǎn)改’工作的推進質(zhì)量和效率?！睘I州市總工會“產(chǎn)改”工作負責(zé)人李如東說。

今年以來，魯北技師學(xué)院聚焦濱州全市大開放、大改革、大發(fā)展工作主線，聚力技術(shù)技能人才培養(yǎng)，圍繞“1+12345”發(fā)展目標，創(chuàng)新實施黨建聯(lián)盟聯(lián)百企工程，做實做細產(chǎn)教融合，校企攜手共育產(chǎn)業(yè)匠才。該“產(chǎn)改”工作案例被“產(chǎn)改在線”平臺推介后，與多家單位形成了聯(lián)動效應(yīng)，產(chǎn)生了“1+1＞2”的效果。

截至目前，“產(chǎn)改在線”平臺在思想引領(lǐng)、建功立業(yè)、素質(zhì)提升、地位提高、隊伍壯大、產(chǎn)業(yè)工人創(chuàng)新力提升等方面已呈現(xiàn)331個優(yōu)秀經(jīng)驗和實操案例。