“那天不僅見到了‘愛心媽媽’，她還帶來了營養(yǎng)品，讓我感到非常開心和溫暖！”8月6日，回憶起上次見到田丹的場景，6歲半的劉燁然道出了內(nèi)心真摯的感謝。

半個多月前，甘肅省隴南市成縣的“愛心媽媽”田丹來到成縣拋沙鎮(zhèn)豐泉村留守困境兒童劉燁然的家里，并帶去了成縣特殊教育學校的送教上門方案。這是成縣探索一對多、多對一、組團式“愛心媽媽”關(guān)愛留守困境兒童新模式的成果，實現(xiàn)了與關(guān)愛對象的心靈觸碰和愛的傳遞。

拉網(wǎng)式排查摸清轄區(qū)情況

早在2021年9月，為響應縣婦聯(lián)志愿服務的號召，田丹就帶領(lǐng)志愿者成立了“愛心媽媽”巾幗志愿者服務隊，為當?shù)亓羰乩先?、婦女兒童送去溫暖和關(guān)愛。2024年3月24日，田丹在縣婦聯(lián)摸底的特殊困境兒童名單里，了解到一位患有先天性脊髓性肌萎縮癥的兒童，隨后積極對接并進行認領(lǐng)，這個兒童正是劉燁然。次日，田丹便帶著營養(yǎng)品前往劉燁然的家中看望。

“孩子現(xiàn)在已到適學年齡，也非?？释蠈W，但苦于行動不便、生活不能自理，無法正常上學?！绷私獾胶⒆拥男脑负螅锏みM行多方溝通。得知成縣特殊教育學校有送教上門的服務，她立即聯(lián)系到學校教務主任張娜，并按照孩子的實際情況制定了專門的送教上門方案，建立特殊教育學校學籍檔案，讓小燁然如愿成為一名小學生。

自“愛心媽媽”結(jié)對幫扶工作開展以來，成縣婦聯(lián)、民政局、殘聯(lián)和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)多方聯(lián)動，對轄區(qū)內(nèi)農(nóng)村留守兒童和困境兒童開展拉網(wǎng)式大排查?！敖?jīng)過摸底，我們排查出需要關(guān)愛的留守兒童、困境兒童1680人，從全縣干部職工和村婦聯(lián)隊伍中篩選出‘愛心媽媽’2081人進行結(jié)對幫扶?！背煽h婦聯(lián)主席劉桂玲說。

號召社會力量發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢

成縣號召社會共同參與、同向發(fā)力，以“網(wǎng)格+清單”精準匹配，對留守困境兒童根據(jù)需要建立清單臺賬，擬出關(guān)愛明細清單，結(jié)合“愛心媽媽”的優(yōu)勢和意愿，有針對性地為每一位留守困境兒童配備服務力量。

“這是好事情啊！我們可以充分利用專業(yè)知識，為需要幫助的孩子們提供醫(yī)學幫助?！薄翱春⒆觽冃枰裁矗热缥木?、衣服、生活用品等，我們盡力提供幫助”……這是成縣人民醫(yī)院召開“愛心媽媽”結(jié)對關(guān)愛動員會議時大家的發(fā)言，質(zhì)樸的語言中既有巾幗擔當，也有醫(yī)者仁心。

2020年3月至2023年5月，負責心理干預熱線的賈小花、趙曉菊、梁宏宇三位核心成員，將熱線團隊發(fā)展為成縣婦聯(lián)太陽花心理咨詢巾幗志愿服務隊，成員涉及教育、衛(wèi)生、司法、政府等多個部門和領(lǐng)域，且均取得心理咨詢師證書。2023年6月，在成縣婦聯(lián)的指導下，服務隊成員與全縣167名孤兒、困境兒童結(jié)對，開始了“愛心媽媽”服務之路。

在接下來的一年時間里，服務隊從家庭暴力心理安撫到“愛心甘肅·結(jié)對幫扶”，再到深入社區(qū)、學校、企業(yè)開展心理咨詢、家庭教育講座等，以多元化的服務思路專注心理輔導，開展了36場約2000人次的講座，接待個體咨詢300余人次，人均咨詢106個小時。

由“單打獨斗”向“整體聯(lián)動”轉(zhuǎn)變

今年端午節(jié)期間，干了10年家政的成縣民尚家政服務有限公司負責人郝淑紅，帶領(lǐng)公司成立的“家政媽媽”團隊，在小川鎮(zhèn)小川村為留守兒童舉辦了一場節(jié)日活動?；顒蝇F(xiàn)場，孩子們緊緊拉著“媽媽”的手，一同唱兒歌、背唐詩、編五彩繩、帶香囊，歡樂的笑聲感染著每一個人。

今年以來，成縣推動關(guān)愛活動由“單打獨斗”向“整體聯(lián)動”轉(zhuǎn)變?！拔覀兏鶕?jù)具體工作要求和留守困境兒童需求，積極開展思想引領(lǐng)、心理疏導、家教指導、健康服務、法治教育、安全教育、家庭教育、就業(yè)促進等八大行動和‘六個到訪’關(guān)愛活動，在綿綿關(guān)愛中引導孩子們養(yǎng)成好品行好習慣，教孩子懂得感恩、回饋社會。”郝淑紅說。

此外，自結(jié)對關(guān)愛活動開展以來，成縣還專門為各鄉(xiāng)鎮(zhèn)品學兼優(yōu)的留守兒童和困境兒童提供結(jié)對助學，已累計資助品學兼優(yōu)的困境兒童30多名，發(fā)放助學金9萬元。在成縣，“愛心媽媽”們正用自己的力量，關(guān)愛留守困境兒童，護航他們健康快樂成長。