【職教芻議】多元協(xié)同,讓“職教出海”行穩(wěn)致遠
《工人日報》(2024年08月14日 06版)
新聞:據(jù)媒體報道,隨著魯班工坊、畢昇工坊、絲路學(xué)院、鄭和學(xué)院、海絲學(xué)院、大禹學(xué)院等“中國味”十足的職業(yè)教育海外平臺在世界各地影響不斷擴大,“教隨產(chǎn)出、產(chǎn)教同行”的辦學(xué)模式日益受到歡迎。目前,全國27個?。▍^(qū)、市)的200多所職業(yè)院校在70多個國家(地區(qū))設(shè)立了約400個辦學(xué)機構(gòu)和項目,多個職業(yè)教育國際化專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)已納入所在國的國民教育體系。
點評:職業(yè)教育走出去,與更多國家共享中國的職教經(jīng)驗,促進其技術(shù)進步與人力資源發(fā)展,“職教出?!笔俏覈逃咚綄ν忾_放的有益探索。
不少海外辦學(xué)平臺仍存在院校單打獨斗、海外辦學(xué)可持續(xù)發(fā)展能力有待提升的情況。要讓“職教出海”之路走得更寬更穩(wěn),需要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)不同部門的資源,發(fā)揮聯(lián)動效應(yīng),如建立多部門協(xié)同機制,研制“職教出?!睒?biāo)準(zhǔn)和規(guī)范,鼓勵更多組織、行業(yè)企業(yè)參與“職教出?!钡取F诖喾蕉嘣獏f(xié)同,出臺更多保障措施,護航“職教出?!毙蟹€(wěn)致遠。(沙洲)



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