本報(bào)訊 “師傅，今年的《師帶徒成長(zhǎng)記錄本》比去年厚，增加了什么內(nèi)容？”“咱們這個(gè)記錄本增加了全程跟蹤培養(yǎng)版塊，在這個(gè)版塊里記錄了你每天的工作進(jìn)度、每月和每年的工作心得，可以說(shuō)是你入職以后的成長(zhǎng)史，得好好保存?！苯?，國(guó)網(wǎng)保定市清苑區(qū)供電公司入職一年的員工龐加林在領(lǐng)取《員工成長(zhǎng)記錄本》后，連忙向師傅周博學(xué)請(qǐng)教。

今年以來(lái)，國(guó)網(wǎng)保定市清苑區(qū)供電公司不斷完善一到五年期青年員工的“選育管用”全鏈條，從采集員工個(gè)人資質(zhì)數(shù)據(jù)、構(gòu)建數(shù)據(jù)檔案報(bào)告等措施入手，全面掌握青年員工的個(gè)人成長(zhǎng)履歷、個(gè)人績(jī)效分析、個(gè)人能力素質(zhì)等數(shù)據(jù)，配套建立青年員工職業(yè)成長(zhǎng)評(píng)價(jià)量化積分模型，形成了“一人一冊(cè)”的成長(zhǎng)檔案，對(duì)取得的階段性業(yè)績(jī)成果進(jìn)行量化積分，積分排名將作為職員職級(jí)、行政職務(wù)和專家人才三條晉升通道的重要參考依據(jù)。

與此同時(shí)，圍繞企業(yè)需求、崗位技能、人才成長(zhǎng)和興趣愛(ài)好等方面，該公司為青年員工配備了技能導(dǎo)師和職業(yè)導(dǎo)師，創(chuàng)新實(shí)行雙導(dǎo)師帶徒制和“五年三段”目標(biāo)任務(wù)培養(yǎng)，制定合理的考核評(píng)價(jià)制度，針對(duì)不同崗位的關(guān)鍵勝任力，制定有側(cè)重的考核指標(biāo)系統(tǒng)，以“過(guò)程+結(jié)果”“能力+成績(jī)”進(jìn)行師徒聯(lián)動(dòng)考核，有效促進(jìn)青年員工“1年扎根、3年生長(zhǎng)、5年成材”。目前，該公司共計(jì)21名青年員工簽訂了雙師帶徒的“師徒協(xié)議”，形成了“一人一冊(cè)”的成長(zhǎng)檔案。（高娜 黃子葉）