據(jù)央廣報(bào)道，近日，安徽淮北某小學(xué)給家長(zhǎng)發(fā)調(diào)查問卷，征求家長(zhǎng)對(duì)于“為防止攀比，學(xué)校擬統(tǒng)一為學(xué)生購買600元一雙運(yùn)動(dòng)鞋”的意見。校方表示，此舉是教育局派發(fā)的任務(wù)，教育局則回應(yīng)是為了收集數(shù)據(jù)，并沒有要求統(tǒng)一購買的想法，定價(jià)600元是工作失誤。

有關(guān)方面為了減少校園攀比現(xiàn)象的本意是好的，然而從現(xiàn)實(shí)看，一者，并非所有家庭都能承擔(dān)這樣價(jià)格的鞋子；二來，校園攀比之物遠(yuǎn)非鞋子一種，不可能有“一招鮮”的方式去杜絕孩子們?cè)诜椒矫婷娴谋容^。有效減少校園攀比心理和行為，應(yīng)將其置于構(gòu)建良好校園文化和積極向上的校風(fēng)學(xué)風(fēng)的框架內(nèi)，包括用剛性的校規(guī)校紀(jì)和柔性的青少年心理教育及行為引導(dǎo)，引領(lǐng)孩子們樹立正確的“三觀”。有人說，孩子是“腳”，教育是“鞋”，鞋子合不合適只有腳知道，這給家庭教育和學(xué)校教育都提出了更高的要求，因材施教并關(guān)注孩子們的心理需求，需要更多積極實(shí)踐。

趙春青/圖 嘉湖/文