本報(bào)訊 （記者康勁）從今年起，甘肅省將實(shí)施中職、高職、本科“357”貫通人才培養(yǎng)模式，推進(jìn)“中高本”職業(yè)教育真正貫通。

所謂“中高本”職業(yè)教育，“中”為中職學(xué)校，“高”為高職院校（?？疲?，“本”為應(yīng)用型本科學(xué)校、職業(yè)本科學(xué)校，過(guò)去各自獨(dú)立，如今要搭建職業(yè)教育人才培養(yǎng)“立交橋”、鋪設(shè)“直通道”。根據(jù)日前發(fā)布的《甘肅省職業(yè)教育銜接貫通人才培養(yǎng)實(shí)施方案》，從2024年起，甘肅實(shí)施中高職貫通培養(yǎng)模式：即選擇中高職兩校相同專業(yè)類中的相近專業(yè)，由高職院校（含職業(yè)本科學(xué)校）與中職學(xué)校聯(lián)合開(kāi)展“3+2”中高職貫通培養(yǎng)；同時(shí)，探索實(shí)施“3+4”中職與本科貫通培養(yǎng)，遴選優(yōu)質(zhì)中職學(xué)校與本科學(xué)校，在相同或相近專業(yè)類聯(lián)合開(kāi)展“3+4”高素質(zhì)技術(shù)技能人才貫通培養(yǎng)。

《方案》提出了引導(dǎo)部分中專轉(zhuǎn)型為綜合高中，鼓勵(lì)各地統(tǒng)籌利用區(qū)域內(nèi)辦學(xué)資源，繼續(xù)打造一批優(yōu)質(zhì)中職學(xué)校，支持有條件的高職院校托管或合并中職學(xué)校，引導(dǎo)部分中職學(xué)校轉(zhuǎn)型為職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或綜合高中。通過(guò)分類分層、擇優(yōu)遴選高職院校和應(yīng)用型本科學(xué)校開(kāi)展中高本職業(yè)教育貫通培養(yǎng)，形成與市場(chǎng)需求相適應(yīng)、與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)相匹配的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。

同時(shí)，《方案》還指出，“中本”貫通招生錄取原則上不低于中考分?jǐn)?shù)線，“五年一貫制”貫通培養(yǎng)學(xué)生實(shí)行過(guò)程性淘汰，通過(guò)轉(zhuǎn)段考試后注冊(cè)高等教育學(xué)籍，對(duì)“問(wèn)題”貫通培養(yǎng)學(xué)校暫停招生資格。