7月上旬，由重慶市總工會(huì)、重慶市科協(xié)共同主辦的2024年第三期創(chuàng)新方法培訓(xùn)班在渝成功舉辦。來(lái)自長(zhǎng)安汽車、國(guó)家電網(wǎng)、重慶川儀近50家企業(yè)科技人員、技術(shù)骨干、工程師、一線班組長(zhǎng)、勞模、工匠人才等共計(jì)100余人到場(chǎng)參加了培訓(xùn)。

記者現(xiàn)場(chǎng)了解到，“十四五”以來(lái)，重慶開(kāi)展職業(yè)技能提升行動(dòng)，累計(jì)投入21億元開(kāi)展補(bǔ)貼性培訓(xùn)179萬(wàn)人次。其中，職工創(chuàng)新方法培訓(xùn)每年約500人次，講授創(chuàng)新方法、創(chuàng)新理念，培育創(chuàng)新思維。截至目前，全市有上千家企業(yè)和各級(jí)各類高校參與培訓(xùn)，目前已累計(jì)培訓(xùn)一線創(chuàng)新工程師3000余人，企業(yè)通過(guò)創(chuàng)新方法培訓(xùn)解決各種技術(shù)問(wèn)題100余項(xiàng)，涉及機(jī)械制造、汽摩裝配、電子信息、能源工業(yè)等領(lǐng)域。

國(guó)網(wǎng)重慶市電力公司超高壓分公司電氣試驗(yàn)二班班長(zhǎng)、高級(jí)工程師、高級(jí)技師劉航說(shuō)，“提高超特高壓長(zhǎng)距離導(dǎo)電回路單點(diǎn)接觸不良問(wèn)題檢出效率”項(xiàng)目，在創(chuàng)新方法專家現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)下，分析出27項(xiàng)解決方案；通過(guò)方案評(píng)價(jià)，以電壓信號(hào)無(wú)線及載波通訊方式為基礎(chǔ)的鄰相輔助載流回路電阻測(cè)試新方法，結(jié)合基于背景降溫的紅外熱成像精確檢測(cè)技術(shù)，可以高效解決超長(zhǎng)距離導(dǎo)電回路單點(diǎn)接觸不良檢出難題，為疆電入渝、川渝特高壓工程安全運(yùn)檢工作打下堅(jiān)實(shí)的技術(shù)基礎(chǔ)。

重慶長(zhǎng)安汽車股份有限公司副總工程師刁小旭的“消除驅(qū)動(dòng)軸與制動(dòng)器結(jié)合面摩擦異響”項(xiàng)目，在專家現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)下，突破原來(lái)固有思維，通過(guò)分析問(wèn)題的本質(zhì)和演化趨勢(shì)，預(yù)測(cè)未來(lái)問(wèn)題的發(fā)展，并從中提取出適用于解決當(dāng)前問(wèn)題的創(chuàng)新思路，同時(shí)結(jié)合工程實(shí)踐、專利、論文解析的應(yīng)用，有效地幫助工程師在設(shè)計(jì)和工程領(lǐng)域更高效地解決復(fù)雜問(wèn)題。

中冶賽迪技術(shù)研究中心有限公司工程師于智成告訴記者，企業(yè)“提升金屬熔煉過(guò)程澆鑄速度”項(xiàng)目，在金屬熔煉實(shí)驗(yàn)中試階段，往往涉及到熔體的澆鑄問(wèn)題，澆鑄質(zhì)量的好壞對(duì)材料的后續(xù)處理和制成產(chǎn)品后的性能都有很大的影響；為了滿足研發(fā)階段對(duì)于模具冷卻速度的要求，需要對(duì)模具的結(jié)構(gòu)和澆鑄系統(tǒng)進(jìn)行改進(jìn)。在專家現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)下，找到3項(xiàng)可行的解決方案，充分地改進(jìn)澆鑄系統(tǒng)和模具冷卻系統(tǒng)，使材料具有均勻的組織和性能，并減少了后續(xù)的材料熱加工步驟和成本，提高了材料研發(fā)速度，降低了研發(fā)費(fèi)用。

“培訓(xùn)主要圍繞企業(yè)實(shí)際技術(shù)問(wèn)題，旨在突破學(xué)員原有的思維定勢(shì)，培養(yǎng)新的創(chuàng)新思維模式，有效促進(jìn)學(xué)員掌握并熟練運(yùn)用創(chuàng)新方法解決技術(shù)難題，解決了實(shí)際生產(chǎn)研發(fā)中的技術(shù)問(wèn)題，提高了創(chuàng)新能力與創(chuàng)新效率?！敝貞c市創(chuàng)新方法科技創(chuàng)新中心主任唐先龍說(shuō)，將持續(xù)引導(dǎo)和推動(dòng)更多企業(yè)創(chuàng)新主體深度應(yīng)用創(chuàng)新方法，協(xié)助企業(yè)建立創(chuàng)新方法內(nèi)部推廣體系，以學(xué)增智、以學(xué)提技、以學(xué)賦能、以學(xué)促改，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)工人從“憑經(jīng)驗(yàn)、靠感覺(jué)”變?yōu)椤皯{科學(xué)、靠理性”分析和處理問(wèn)題，激發(fā)職工創(chuàng)新潛能。