中煤三建朝源煤礦過去組織班組長(zhǎng)集訓(xùn)往往只注重學(xué)理論常識(shí)、現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)、操作技能，但遇到具體問題，很多班組長(zhǎng)無法客觀全面辯證看待，處理起來有失妥當(dāng)。

“面對(duì)這些問題，靠‘頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳’開藥方，治標(biāo)不治本，必須在思想觀念、思維方式上擁有一把‘金鑰匙’?！钡V領(lǐng)導(dǎo)說。為此，該礦決定在新一期的班組長(zhǎng)集訓(xùn)中開設(shè)“慧管理”課程，幫助兵頭將尾們改變思維方式。

第一堂“慧管理”課如期而至。他們邀請(qǐng)集團(tuán)公司“金牌講師”袁愛華講授《用哲學(xué)思維強(qiáng)化軟管理》課程?！吧朴诎盐彰艿膶?duì)立統(tǒng)一”等理論緊貼基層實(shí)踐的內(nèi)容讓班組長(zhǎng)們茅塞頓開。

過去，有職工對(duì)某項(xiàng)工作提出疑問時(shí)，班長(zhǎng)葛小虎經(jīng)常以“標(biāo)準(zhǔn)化施工不能打折扣”為由一口回絕。聽課讓他意識(shí)到自己的問題：“如果放下身段解釋疏導(dǎo)，不至于造成班內(nèi)關(guān)系緊張。”

班長(zhǎng)孫志偉對(duì)課堂上的一個(gè)案例分析“班長(zhǎng)授人魚還是授人漁”感觸頗深。當(dāng)時(shí)大家各抒己見，圍繞“手把手”與“手指手”進(jìn)行討論。袁愛華說：“要具體場(chǎng)景具體分析，不能一刀切?！?/p>

“慧管理”啟發(fā)班組長(zhǎng)運(yùn)用辯證思維看待問題、思考問題、解決問題，就像一顆種子，將在他們的日常管理中生根發(fā)芽。