【職教芻議】豐富資源供給 讓終身學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)
《工人日報》(2024年12月18日 06版)
新聞:近日,教育部發(fā)布數(shù)據(jù)透露,全國建成各類在線課程平臺30余個,上線慕課超過9.7萬門,學(xué)習(xí)人數(shù)達(dá)13.9億人次,我國慕課數(shù)量和學(xué)習(xí)人數(shù)均居世界第一。
點評:教育數(shù)字化是我國開辟教育發(fā)展新賽道和塑造教育發(fā)展新優(yōu)勢的重要突破口。如今,越來越多人的學(xué)習(xí)熱情被點燃,終身學(xué)習(xí)成為社會共識,如慕課學(xué)習(xí)成為不少年輕人精神充電的選擇、在線教育方興未艾等。
“好的大學(xué),沒有圍墻?!苯陙恚瑥膰业降胤蕉几叨戎匾暼窠K身學(xué)習(xí),推動相關(guān)政策法規(guī)日臻完善,學(xué)習(xí)和教育資源更加豐富,學(xué)習(xí)載體、形式和途徑不斷創(chuàng)新。慕課等在線教育蓬勃發(fā)展,為更多人優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)、拓寬眼界視野提供了寶貴機會,助力推動全民終身學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)。要滿足人們多樣化個性化學(xué)習(xí)需求,還需要進一步豐富終身學(xué)習(xí)的渠道和資源,從而逐步實現(xiàn)“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時時可學(xué)”的美好愿景。(沙洲)



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