觀 點

要充分發(fā)揮創(chuàng)新工作室的示范協(xié)同效應(yīng)，在技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)發(fā)展全過程中實現(xiàn)工產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新、黨政工企協(xié)同發(fā)力、數(shù)智賦能協(xié)同共享，激發(fā)勞模工匠創(chuàng)新活力。

大力培養(yǎng)大國工匠、高技能人才是深化產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設(shè)改革的重中之重。要讓勞模工匠人才在發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力、服務(wù)國家發(fā)展大局中發(fā)揮更大作用，需要充分發(fā)揮示范協(xié)同效應(yīng)，在技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)發(fā)展全過程中實現(xiàn)工產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新、黨政工企協(xié)同發(fā)力、數(shù)智賦能協(xié)同共享，進(jìn)而深化產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設(shè)改革，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)工人成長成才。

工產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新，打造勞模工匠創(chuàng)新生態(tài)

創(chuàng)新是實現(xiàn)中國式現(xiàn)代化的關(guān)鍵動力，產(chǎn)學(xué)研作為現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新體系中的重要組成部分，已成為推動國家科技進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵力量。

勞模工匠創(chuàng)新工作室作為推進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新的“孵化器”，是勞模工匠實現(xiàn)示范創(chuàng)新的有效平臺。在創(chuàng)新工作室的建設(shè)實踐中推動產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新，發(fā)揮最大效用，可以將其拓展為“工產(chǎn)學(xué)研”協(xié)同創(chuàng)新體系構(gòu)建。其中，“工”即工會組織，發(fā)揮政策導(dǎo)向和協(xié)同推進(jìn)作用，通過政策制定、選樹創(chuàng)建、案例推廣、保障支持、區(qū)域統(tǒng)籌等方面為勞模工匠創(chuàng)新工作室發(fā)展壯大提供支持；“產(chǎn)”即企業(yè)和創(chuàng)新工作室，通過市場應(yīng)用將這些研究成果最終轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新工作室建設(shè)和企業(yè)的創(chuàng)新攻關(guān)應(yīng)用實踐，培養(yǎng)技能人才，創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)價值；“學(xué)”即高校包括各級各類工匠學(xué)院，通過創(chuàng)新工作室服務(wù)產(chǎn)業(yè)應(yīng)用、培養(yǎng)技能人才等方面的需求設(shè)置相應(yīng)的工匠人才培育機(jī)制和教育教學(xué)體系；“研”即研究機(jī)構(gòu)，基于學(xué)術(shù)觀察和基礎(chǔ)研究的角度對創(chuàng)新工作室的各項運行進(jìn)行學(xué)理化的研究和成果總結(jié)輸出，以實現(xiàn)創(chuàng)新工作室典型建設(shè)經(jīng)驗的借鑒推廣效應(yīng)。

勞模工匠創(chuàng)新工作室作為協(xié)同創(chuàng)新體系發(fā)起主體和執(zhí)行終端，廣泛統(tǒng)籌產(chǎn)業(yè)鏈上下游、高校、科研院所、新型研發(fā)機(jī)構(gòu)等相關(guān)合作伙伴，依托各級工會組織充分撬動創(chuàng)新資源，共同推動勞模工匠創(chuàng)新與工會工作、產(chǎn)研深化、產(chǎn)業(yè)應(yīng)用、人才培育的協(xié)同發(fā)展，構(gòu)建創(chuàng)新工作室高質(zhì)量協(xié)同發(fā)展新格局。

黨政工企協(xié)同發(fā)力，提供勞模工匠創(chuàng)新保障

實現(xiàn)區(qū)域黨政工企協(xié)同發(fā)力，將創(chuàng)新工作室建設(shè)發(fā)展納入?yún)^(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和創(chuàng)新體系，為勞模工匠引領(lǐng)職工創(chuàng)新創(chuàng)造提供支持保障。

創(chuàng)新工作室作為發(fā)揮勞模工匠人才作用，傳承勞模精神、勞動精神、工匠精神的平臺，是勞模工匠推動區(qū)域發(fā)展的有效抓手。一是將產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設(shè)改革融入地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展大局，強(qiáng)化區(qū)域產(chǎn)業(yè)鏈、人才鏈、教育鏈、創(chuàng)新鏈的“四鏈融合”，實現(xiàn)黨政組織鏈、工會服務(wù)鏈、企業(yè)圈層鏈的“三鏈融入”，促進(jìn)勞模工匠等卓越人才和創(chuàng)新要素向重點產(chǎn)業(yè)鏈集聚。二是堅持“頂層設(shè)計+聯(lián)動實施”，搭建以勞模工匠為引領(lǐng)、創(chuàng)新工作室為抓手的職工建功立業(yè)平臺，自上而下合力創(chuàng)建工作室、內(nèi)育外引壯大工作室人才隊伍、跨域驅(qū)動激發(fā)工作室創(chuàng)新效能，打造高質(zhì)量的勞模工匠創(chuàng)新工作室體系。三是激發(fā)鼓勵勞模工匠引領(lǐng)創(chuàng)新的內(nèi)生動力，強(qiáng)化和完善依托創(chuàng)新工作室開展產(chǎn)業(yè)工人技能培訓(xùn)制度，多渠道開展崗位創(chuàng)新、培育技能人才，通過創(chuàng)新工作室實現(xiàn)“攻克難題”和“人才培育”雙重目標(biāo)，為區(qū)域發(fā)展提供動能。四是推動在專精特新中小企業(yè)、專精特新“小巨人”企業(yè)中加強(qiáng)創(chuàng)新工作室建設(shè)，分級分類制定創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，為創(chuàng)新工作室創(chuàng)建管理和作用發(fā)揮搭建可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)標(biāo)準(zhǔn)體系，通過勞模工匠精神引領(lǐng)和技術(shù)引領(lǐng)的雙重示范作用帶領(lǐng)職工群眾建功立業(yè)。

數(shù)智賦能協(xié)同共享，擴(kuò)大勞模工匠創(chuàng)新版圖

勞模工匠創(chuàng)新工作室作為培養(yǎng)高技能人才的“練兵場”，在產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設(shè)中發(fā)揮傳承技能、培養(yǎng)人才的作用。一是要深刻認(rèn)識數(shù)字時代創(chuàng)新工作室的“創(chuàng)新屬性”所面臨的巨大機(jī)遇和挑戰(zhàn)，樹立“數(shù)智驅(qū)動、精準(zhǔn)管理”理念，積極開展數(shù)字化、AI生成式算法、機(jī)器人技術(shù)培訓(xùn)，充分運用大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能等數(shù)智手段整合創(chuàng)新工作室數(shù)據(jù)要素、打造數(shù)智陣地、推送智能服務(wù)，助力人才培養(yǎng)、促進(jìn)項目創(chuàng)新、營造創(chuàng)新生態(tài)。二是建立創(chuàng)新工作室項目管理平臺、數(shù)據(jù)分析平臺、成果孵化平臺、云端學(xué)習(xí)平臺以及可視化VR實景展示平臺，即時實現(xiàn)創(chuàng)新工作室的成果共享和經(jīng)驗交流。三是加強(qiáng)跨區(qū)域、跨行業(yè)、跨企業(yè)的數(shù)字化聯(lián)盟，建立數(shù)據(jù)和資源共享合作機(jī)制，盤活人才隊伍，倡導(dǎo)行業(yè)內(nèi)領(lǐng)軍企業(yè)和創(chuàng)新工作室牽頭開展數(shù)字化轉(zhuǎn)型建設(shè)，開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)和聯(lián)合攻關(guān)，將新技術(shù)融入到創(chuàng)新創(chuàng)效實踐中。

在深化產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設(shè)改革的新形勢下，實現(xiàn)勞模工匠創(chuàng)新工作室的可持續(xù)高質(zhì)量發(fā)展，重在部署，貴在協(xié)同。促進(jìn)黨政、工會、企業(yè)、人才、院校、創(chuàng)新工作室等各個主體間的協(xié)同發(fā)力、交流合作，為勞模工匠人才及其領(lǐng)銜的創(chuàng)新工作室發(fā)揮作用搭建平臺、提供舞臺、創(chuàng)造條件，進(jìn)而引領(lǐng)廣大產(chǎn)業(yè)工人提升技術(shù)水平、增強(qiáng)綜合素質(zhì)、積極創(chuàng)新創(chuàng)效，為我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展注入持久動力。

（作者單位：中國勞動關(guān)系學(xué)院）